Ahora vamos a hablar de el aporte de Jean William Fritz Piaget (1896-1980) a este tema que estamos tratando.
Este autor se preocupo mucho por los factores que afectan al niño y que generan aprendizaje (es muy famoso sobretodo por sus estudios de la infancia) considero también los cambios que se generan en torno a los niños una vez que dejan de ser esto y se vuelven adultos.
Para Piaget, lo que sucede alrededor del niño es lo que conforma su personalidad. Para Piaget la persona ve "modelos", entonces imita estos modelos, y luego interioriza las acciones. Piaget afirma que el conocimiento se moldea de acuerdo a las necesidades.
Para Piaget, el maestro es el catalizador entre el alumno y el conocimiento, no debe convertir al estudiante en un engranaje, en una maquina, el maestro debe hacer que el alumno comprenda y entienda con sus palabras los conceptos. Para Piaget, el maestro debe formular situaciones problema, en todas las áreas, para que el estudiante logre formular soluciones, la capacidad de solucionar problemas es algo que cuando se adquiere, sirve para muchas cosas, no se limita al área en la que se presento el problema.
Piaget, J. (1937). La constitución de lo Real en el Niño
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